ALUMNOS 6º 2013-14

¿Qué pretendemos?

La formación integral de nuestro alumnado.

Unos alumnos preparados para afrontar las diferentes situaciones que se les presentan, felices y deseosos de practicar sus progresos de cada día.

Unos alumnos que conviven respetando su entorno y a cuantos les rodean.

                 Nuestra evaluación estará basada en:

•  La observación de:

ž   Adquisición de competencias. Saben hacer

ž   Conocimientos. Conocen.

   Procedimientos y actitudes. Aplican.

• El  respeto de las normas, sobretodo:

—  En los cambios de clase.

—  En las salidas y en las entradas.

—  En los desplazamientos por el centro.

      En las aulas y en los espacios de recreo 

Actividades extraescolares programadas para este curso

ACTIVIDAD               FECHA           TRIMESTRE                    PROFESORES

ž  Xorret de Catí                      27-11                    1                          Rosa Mª y Josep

ž  Albufera de Valencia               ¿?                       2                      Irene, Rosa Mª y Josep

ž  Trobada diocesana                 4-4                      2                           Esther Martínez

ž   Biblioteca                            16-4                      3                           Nuria Garcia

ž  Final de curs                10 a 13 de juny              3                        Nuria ,  Rosa Mª y Josep

ž  9 D’Octubre, Paz,  Navidad, Carnaval,  Jornadas deportivas,  de orientación...

¿Qué metodología desarrollamos?

• Lectura, explicación, subrayado, resumen o esquema y actividades.
• Estudio y memorización.
• Controles, trabajos, presentación de los temas.

ž  Cada tutor o profesor una técnica sobre la que incidir. Diferentes materiales: hojas, folios, cuadernos, murales, gráficos, recursos TIC…  para proporcionar experiencias diversas y brindar un abanico amplio de posibilidades. 

ž  Con un seguimiento constante:

—  Del comportamiento.

—  De rendimiento.

¿Cómo pueden colaborar las familias?

ž  Con un seguimiento constante:

—  Del comportamiento.

—  De rendimiento.

Con el seguimiento de los partes de incidencias que se dan en agendas.

Con el seguimiento de las notas obtenidas en los exámenes y controles de los temas.

•  Con entrevistas  o conversaciones telefónicas, con el tutor  y con el resto de profesores.
•  Con conversaciones con nuestros hijos.
•  Con el cumplimiento de las normas
•  Procurándoles materiales, espacios horarios y condiciones adecuadas
• Animándoles en su proceso de maduración.

 IMPORTANTE PARA CADA ALUMNO

ž  Tener claro qué quiere, a qué va al colegio.

 Responsabilizarse de sus actos.

ž  Valorarse.  

 No dejarse arrastrar por los demás. Las ideas de cada uno son tan respetables como las de los otros.

ž  Todos los profesores enseñan cosas, ayudan a madurar. Se han de aprovechar todas las oportunidades.

ž  Trabajar de acuerdo a las posibilidades propias. Buscar ayuda siempre que se necesite. Padres y profesores  harán cuanto se precise.

IMPRESCINDIBLE PARA TODOS

• COORDINAR NUESTROS ESFUERZOS 
• TOMAR CUANTAS MEDIDAS SE PRECISEN
• LOGRAR NUESTROS OBJETIVOS